教学缱绻1.通过阅读广博的数据辛勤,使学生了解我国当然资源数目大、种类多的特色,匡助学生开拓民族夸口感。2.通过与其他国度相比,使学生了解我国东说念主均资源不及的特色,明确我国在当然资源上濒临的严峻情势;通过分析其中的原因,使学生...教学缱绻:1.基础知识:(1)知说念中国当然资源种类宽阔,数目较为丰富,但东说念主均资源少,哄骗不尽合理。2.智能的培养:使学生辨证地默契资源与东说念主类的关系美腿丝袜,以及合理开拓美腿丝袜,哄骗与保护当然资源的真理。...当然资源的概况和矿产资源的散播特色一、当然资源的概况【教会新课】请民众看书中一组数据,你能否凭证数据抽象出我国当然资源的基本特征?【板书】我国当然资源基本特征:总量多、东说念主均少,【发问】提据往日所学过的寰球地舆知识,你能不...【教学缱绻】1、了解我国当然资源的界说的分类,大致永别可再生资源和非可再生资源。2、知说念我国地盘资源的哄骗类型,了解我国我国地盘资源的散播和存在的问题。3、知说念我国水资源的严峻情势,默契责罚水资源穷乏的表率。...教学缱绻1.通过阅读广博的数据辛勤,使学生了解我国当然资源数目大、种类多的特色,匡助学生开拓民族夸口感。2.通过与其他国度相比,使学生了解我国东说念主均资源不及的特色,明确我国在当然资源上濒临的严峻情势;通过分析其中的原因,使学生...教学方针 1.知识缱绻:向学生先容一些关连水在当然界的散播情况畸形与东说念主类关系的知识,使学生了解水的关键性;使学生初步了解水混浊的严重遵循和注重混浊的关键真理,从而进一步加强环保意志。...第19讲 陆地当然资源[考选录求]陆地当然资源的特色。陆地当然资源与东说念主类步履的关系。资源问题。中国主要当然资源的特色。 [知识讲明]一、陆地为东说念主类提供当然资源 (1)想法:东说念主类平直从当然环境中赢得,并用于出产、活命的物资和能量,在协...教学缱绻1. 通过学习使学生知说念当然资源的想法、分类、总体特征以及陆地当然资源与东说念主类步履的关系。2. 通过学习使学生明确当然资源是有限的,但在科学时候着手的赞助下,自后劲是无尽的,使学生学会辨证的看待问题,同期使学生懂得哄骗自...教学方针1.使学生了解当然资源的想法和分类。2.在当然资源分类的学习中,培养学生的相比分析才气。3.通过学习,默契因不对理的哄骗资源,使可更新资源更正为不成更新资源的事实,培养学生初步开拓起资源保护的不雅念。课型 教会新课。...教学缱绻:1.基础知识:(1)知说念中国当然资源种类宽阔,数目较为丰富,但东说念主均资源少,哄骗不尽合理。2.智能的培养:使学生辨证地默契资源与东说念主类的关系,以及合理开拓,哄骗与保护当然资源的真理。...教学缱绻1. 通过学习使学生知说念当然资源的想法、分类、总体特征以及陆地当然资源与东说念主类步履的关系。2. 通过学习使学生明确当然资源是有限的,但在科学时候着手的赞助下,自后劲是无尽的,使学生学会辨证的看待问题,同期使学生懂得哄骗自...本学期总第32课时本单位第1 课时讲课日历11、24课题第一节 当然资源概况课型新授教 学 目 标 1、 记取中国疆土面积居寰球第三位 2、 默契合理哄骗和保护当然资源的关键性 3、 初步学会凭证保护当然资源的端正,对内容活命中见到或听到的有...教学条款 1.学生初步了解什么是当然资源,以及当然资源的分类。 2.从活命、出产实例动身,使学生了解当然资源与东说念主类出产活命的密切掂量和关键性,以及中国资源丰富、东说念主均不及,且阻拦严重的国情近况。...
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